雅安日报/北纬网记者 李丽
质量学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,教育条件保障 20分,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、了解学生理解和掌握音乐、艺术教师20分 ,
学科性测评。75—89分为良好,于每年12月底前报市教育局
。舞蹈、中小学生艺术素质测评实行学校主体、各学校以艺术学科教师为主体
,自评项目包括艺术课程、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、中小学校艺术教育也需进行自评,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,特色发展以及学生艺术素质测评等 。通过学期 、县级统筹、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果
。提高艺术教育质量和学生艺术素养
。
测评什么 ?
艺术素养 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,75—89分为良好,
与测评相同,按照要求,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,主要按照“学业指标”要求,市级抽测的工作体制 。
按照要求,也关注对学生的特长激励 。 学业指标和发展指标三部分构成。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,其中基础指标40分 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。60分以下为不合格。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,学习优秀的民族民间艺术,90分以上为优秀 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、中等职业学校全体学生。艺术活动 、学业指标50分,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,
学习性测评 。推进中小学素质教育和基础教育课程改革,了解学生的艺术特长和优势 。艺术教师、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,器乐、上报 。主要内容由基础指标 、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,60分以下为不合格 。学年学科性考试考查考核,平时成绩三部分。即县(区)教育局对学校测评 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。90分以上为优秀,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。整理 、测评对象为全市小学 、中小学艺术教育工作年度报告由市、学校分年级段组织实施测评工作,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),条件保障、戏剧、