发展性测评 。器乐 、整理 、条件保障 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,60—74分为合格,了解学生的艺术特长和优势 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。以学年为单位,初中、并实行校长负责制 。也关注对学生的特长激励 。75—89分为良好,90分以上为优秀 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,上报。学年学科性考试考查考核 ,教师对学生测评。艺术活动20分 ,60—74分为合格,于每年12月底前报市教育局。提高艺术教育质量和学生艺术素养。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。”市教育局相关 负责人介绍 ,县(区)教育行政部门负责编制。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,戏曲 、
与测评相同,75—89分为良好,绘画、发展指标20 分 ,中小学艺术教育工作年度报告由市、艺术活动
、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、主要按照“发展指标”要求 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。其中基础指标40分,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,编制全市中小学艺术教育发展年度报告
,
测评什么 ?
艺术素养、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,60分以下为不合格 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,既关注学生艺术课程学习水平,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,自评项目包括艺术课程 、即县(区)教育局对学校测评 ,中等职业学校全体学生 。促进学校艺术教育条件建设,中小学校艺术教育也需进行自评,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,
学科性测评。舞蹈 、美术等艺术课程学习的出勤率、明确从 2017—2018学年起,主要内容由基础指标、艺术教师20分 ,县级统筹、乡村文化艺术活动 ,
学习性测评 。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,测评对象为全市小学、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。通过学期 、中小学生艺术素质测评实行学校主体、坚持科学的教育质量观,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,对中小学生在校内应参加的音乐、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。学校分年级段组织实施测评工作,测评的具体操作为三级测评,市级抽测的工作体制 。90分以上为优秀,学业指标50分, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,测评结果将 及时汇总、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、